Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас





Комплексная целевая программа по профилактике по профилактике злоупотребления наркотиками и психоактивными веществами. Комплексная целевая программа по профилактике по профилактике зл. Программа по профилактике злоупотребления наркотиками и психоактивными веществами учащимися мбоу дудкинской оош


Скачать 428 Kb.
НазваниеПрограмма по профилактике злоупотребления наркотиками и психоактивными веществами учащимися мбоу дудкинской оош
АнкорКомплексная целевая программа по профилактике по профилактике злоупотребления наркотиками и психоактивными веществами
Дата19.09.2017
Размер428 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаКомплексная целевая программа по профилактике по профилактике зл.doc
ТипПрограмма
#46900
КатегорияВоспитательная работа
страница1 из 3

Подборка по базе: Рабочая программа 10-11 2019г . со сборами .docx, рабочая программа русский язык 2 класс.docx, Рабочая программа внеурочной деятельности Фантазия.doc, Рабочая программа по курсу Искусство 8-9 класс.doc, Рабочая программа Разумовская 5 класс рус.яз.docx, программа по профилактике суицида 2012-2020 годы.docx, моя программа по повыш качества.docx.
  1   2   3


Утверждаю

Директор школы: _______

Приказ № _________________
Комплексная

целевая программа
по профилактике

злоупотребления наркотиками

и психоактивными веществами

учащимися МБОУ Дудкинской ООШ

на 2014-2017 годы


Пояснительная записка.
Актуальность проблемы.

Ситуация с потреблением наркотиков среди молодежи в России продолжает оставаться катастрофической. Результаты многочисленных исследований показывают существование устойчивой тенденции к значительному и постоянному росту потребления наркотиков и токсических веществ с одновременным снижением возраста приобщающейся к ним молодёжи. (Согласно информационно – аналитическому отчету Центра социологических исследований Министерства образования РФ, доля потребляющих наркотик или попробовавших его хотя бы один раз в составе возрастной группы молодежи 12–22 лет - 44,8%. Молодежь начинает пробовать наркотик в среднем возрасте 15, 4 года)

Молодежь и, особенно, подростки, находясь под воздействием хронических, непрерывно возрастающих интенсивных стрессовых ситуаций, не готовы к их преодолению и страдают от их последствий. Это побуждает искать средства, помогающие уходить от тягостных переживаний. В данной ситуации на первое место вышла наркотизация подростков, а также различные виды злоупотреблений психоактивными веществами и алкоголем.

Создание данной программы является своевременной и необходимой.

Основная работа по реализации программы осуществляется директором школы, преподавателем физической культуры, классными руководителями, библиотекарем, Советом профилактики, общешкольным родительским комитетом, медработниками ФАПа, участковым инспектором. Для работы по направлениям, не входящим в основную деятельность школы, планируется привлечение специалистов заинтересованных структур (нарколога, медицинских работников, сотрудников ПДН, КДН).
Профилактика наркомании будет эффективней, если:

  • детям и взрослым будет предоставлена объективная информация о наркотиках, их воздействии на человека и последствиях применения;

  • поток информации, ее источники будут строиться с учетом возрастных и индивидуальных особенностей человека на основе позитива;

  • осознание сущности наркомании будет идти параллельно с формированием устойчиво-негативного личностного отношения к наркотическим веществам и умения общаться с другими, правильно организовать свое время и жизнь, справляться с конфликтами, управлять эмоциями и чувствами;

  • человек станет активным противником наркотиков, приобретет опыт решения своих проблем без их помощи, научиться бороться с наркотическими увлечениями близких и друзей;

  • в борьбе с наркотиком ребенок, родители, педагоги, специалисты будут едины.

Но главное, если мы будем помогать человеку отказаться (или захотеть отказаться) от наркотиков самому.

Школа, как специальный институт, обладает рядом уникальных возможностей для успешной профилактики наркомании, а именно:

  • возможностью привития навыков здорового образа жизни в процессе обучения и контроля за их усвоением;

  • влиянием на уровень притязаний и самооценку;

  • свободным доступом к семье подростка для анализа и контроля ситуации;

  • возможностью привлечения специалистов по профилактике.


Паспорт

Комплексной целевой программы

по профилактике злоупотребления наркотиками и психоактивными веществами

учащимися МБОУ Дудкинской ООШ на 2014 – 2017 годы
Наименование программы.

Комплексная целевая программа по профилактике злоупотребления наркотиками и психоактивными веществами учащимися МБОУ Дудкинской ООШ на 2014 – 2017 годы

(далее - Программа)
Разработчик Программы

МБОУ Дудкинская ООШ

Основная цель Программы

Создание оптимальных условий для проведения первичной профилактики употребления психоактивных веществ несовершеннолетними.

Основные задачи Программы

1. Своевременное выявление детей, нуждающихся в оказании социально-педагогической помощи.

2. Создание условий для формирования следующих жизненно важных умений

  • устанавливать и поддерживать гармоничные отношения;

  • принимать решения;

  • противостоять групповому давлению;

  • преодолевать стресс и кризисные ситуации;

  • открыто выражать свои чувства.


3. Формирование личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у ребёнка активного жизненного стиля с доминированием ценностей здорового образа жизни, действенной установки на отказ от приёма психоактивных веществ.

4. Внедрение в образовательную среду инновационных педагогических технологий, обеспечивающих развитие ценностей здорового об­раза жизни, а также технологии раннего обнаружения случаев употребления наркотиков учащимися
Принципы программы:

  • доступность: дети и их родители получают консультативную (педагогов ) и отчасти лечебную помощь (медсестёр ФАПа) бесплатно;

  • анонимность: любые виды помощи оказываются без фиксирования обратившихся, а тем более без оповещения каких-либо третьих лиц;

  • опосредованность: работа по профилактике и преодолению зависимостей ведется без использования прямых мер по противодействию им.

  • системность: системный подход к решению вопроса профилактики наркотической зависимости при взаимодействии с различными представителями системы профилактики– школа – семья – ребёнок:

- работа с учащимися;

- работа с педагогами;

- работа с родителями.

  • преемственность : проведение профилактической работы на протяжении всего периода становления личности, структура программы включает в себя три уровня (работа с целевыми группами различными по возрасту):

1 уровень – младший школьный возраст (1-4 класс);

2 уровень - подростки (5-8 класс);

3 уровень – старшеклассники (9 класс).

комплексность – программа затрагивает все основные аспекты развития человека: осознание себя, тела, эмоций; семейные взаимоотношения, самооценка и устойчивость к стрессу; осознание своей зависимости и внушаемости, трансовых состояний, способности критически мыслить; сопротивление давлению со стороны, деструктивная конфликтность и коммуникативная компетентность; ответственное поведение.

Формы, методы и приемы профилактической работы.

1. Изучение физического и психического здоровья учащихся, перегрузок учащихся в учебной деятельности и их влияния на здоровье.

2. Тренинги по непрямой профилактике зависимостей, связанной с актуализацией основных жизненных ценностей и нахождением конструктивного выхода из конфликтных ситуаций как формы актуализации личности.

3. Подготовка диагностических материалов по проблеме для обсуждения на педагогических советах и родительских собраниях.

4. Работа в малых группах по отработке основных коммуникативных форм, норм общения, позволяющая найти свое новое положение в социуме.

5. Просвещение учащихся в области личной гигиены, антиалкогольная и антиникотиновая пропаганда, разъяснение последствий наркомании и СПИДа для человеческого организма.

6. Вовлечение учащихся в спортивно - оздоровительные объединения, привитие навыков здорового образа жизни.

Нормативно-правовое обеспечение программы

  1. Федеральный закон от 8 января 1998 года №3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах».


Научно-методическое обеспечение программы

  1. Комплект регионально адаптированных образовательных программ профилактики злоупотребления наркотиками и психоактивными веществами для образовательных учреждений.

  2. Сборник методических, информационных материалов для проведения информационно-пропагандистской работы антинаркотической направленности.

3. Л.М.Шипицина, Е.И.Казакова. Школа без наркотиков. Санкт-Петербург, 2002

4. А.Г.Макеева. Не допустить беды. Разумный выбор. М. «Просвещение», 2003

5. А.Г.Макеева. Не допустить беды. Помогая другим. Помогаю себе. М. «Просвещение», 2003

6. А.Г.Макеева. Не допустить беды. 15 ответов на трудные вопросы. М. «Просвещение», 2003

7. А.Г.Макеева. Не допустить беды. Педагогическая профилактика наркотизма школьников. М.

Посвещение, 2003

Сроки реализации Программы

2014-2017 годы

Данная программа рассчитана на три года реализации - с сентября 2014 г по август 2017 г.



Этапы реализации программы

I. Подготовительный этап (сентябрь - октябрь 2014 г.)

• Анализ состояния профилактической работы за 2013 – 2014 уч. год.
• Диагностика трудностей и проблем.
• Обработка результатов.

II. Практический (ноябрь 2014 г.- июль 2016 г.)

• Реализация программы.
• Отслеживание результатов.
• Коррекция программы.
• Отработка технологий и методов работы.

III. Обобщающий (август 2017 г.)

• Анализ и обобщение результатов.
• Соотнесение результатов с поставленными целями.
• Оформление и описание результатов.
• Выработка методических рекомендаций.
• Описание опыта работы по реализации программы.
• Формирование рабочей модели системы профилактической работы.
Прогнозируемый результат внедрения Программы

1. Использование в воспитательном процессе “Программы” должно привести к овладению основными знаниями и понятиями о значение здорового образа жизни, о последствиях приёма наркотиков, алкоголя и никотина, их влиянии на организм, ороли досуга в формировании образа жизни, об основных правилах личной безопасности и сохранения здоровья.

2. В ходе реализации программы учащиеся должны овладеть следующими умениями: применять основные приёмы улучшения и сохранения здоровья, активно и доброжелательно контактировать с людьми, реализовывать свои способности в одном из видов спорта, проявлять творческие способности в коллективно-творческих делах.

3. Использование спорта в качестве вывода человека из повышенного эмоционального состояния.
Ожидаемые результаты

1. Уменьшение факторов риска употребления наркотиков и других психотропных веществ среди детей, подростков и молодежи.
2. Повышение доли обучающихся и воспитанников, прошедших обучение по образовательным программам профилактической направленности.

3. Увеличение удельного веса населения, систематически занимающегося физической культурой и спортом,


Контроль за исполнением программы.

Контроль за исполнением программы осуществляет директор школы Турчанинова Е. И.

Лица, указанные в графе «ответственный», являются ответственными за выполнение соответствующих мероприятий Программы.

Исполнители программы несут ответственность за своевременное и полное выполнение мероприятий.


Структура программы


1 блок

"Наглядная агитация"



4 блок
Программа

"Рука помощи"


3 блок

Творческий

"Спасибо - нет!"




2 блок

"Информационно-

обучающий

жизненным

навыкам"








ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

I блок "Наглядная агитация".
Цель данного блока - профилактика наркомании среди детей и подростков, пропаганда здорового образа жизни, развитие творческих способностей, навыков общения, укрепление личностной мотивации к выбору здорового образа жизни методом наглядной агитации, привлечения внимания общественности к здоровому образу жизни. Основой блока являются конкурсы.




п/п

Мероприятия

Сроки

проведения

Участники

Ответственные

1

Конкурсы рисунков на асфальте «Остров радости».


2 неделя сентября

1-4 классы

Учителя нач. классов

2

Конкурс рисунков, плакатов, газет, буклетов «Молодое поколение выбирает здоровый образ жизни».

октябрь

8, 9

Кл. руководители

3

Конкурс на лучший буклет «Быть успешным, значит быть здоровым», посвященный Международному дню отказа от курения


Ноябрь

5 - 9

Кл.руководители

4

Конкурс на лучшую листовку

«Мы за здоровый образ жизни».

декабрь

5 -9

Кл.руководители

5

Оформление стендов по профилактике ВИЧ, наркомании.

март

8-9

Кл.руководители

6

Оформление выставки книг “Берегите здоровье смолоду”, «Против наркомании».

1 полугодие

5-9

Библиотекарь

7

Выпуск наглядной агитации антинаркотической направленности

в течение года

5-9

Кл.руководители

8

Просмотр отечественных фильмов с последующим обсуждением.

в течение года

5- 9

Кл.руководители

9

Подготовка и распространение специальных материалов антинаркотической направленности: буклеты, брошюры, социальная реклама.

в течение года

5- 9

Администрация

10

Выпуск буклетов, листовок по противопожарной безопасности

в теч.года

8-9

Кл.руководители

11

Конкурс рисунков по противопожарной тематике

декабрь

1-9

Кл.руководители


II блок "Информационно-обучающий жизненным навыкам"
Цель данного блока - формирование навыков, знаний и умений по антинаркотическому воспитанию детей.

Задачи:

  • раскрыть глубину проблемы наркомании,

  • дать адекватные знания по различным вопросам антинаркотического воспитания,

  • способствовать повышению педагогической культуры учителей, как способ предотвращения появления факторов риска,

  • научить распознавать признаки употребления ПАВ ребенком и адекватно реагировать в сложившейся ситуации.



Учебно-просветительская работа с классными руководителями, учителями - предметниками,




п/п

Мероприятия

Сроки

проведения

Участники

Ответственные

1

Утверждение плана работы школы по профилактике наркомании, употребления ПАВ.

август

Кл. руководители.

Директор

2

Составление социальных паспортов школы и классов с целью получения необходимой информации о детях, обучающихся в школе.

сентябрь


Кл. руководители.

Директор, кл. руководители

3

Составление базы данных по учащимся, имеющим отклонения в поведении, и семьям неблагополучного характера с целью последующей помощи им.

сентябрь


Кл. руководители.

Директор, кл. руководители

4

Методическая помощь в подборе литературы и метод. пособий для проведения бесед и мероприятий с учащимися 5-9- ых классов по профилактике употребления психоактивных веществ среди несовершеннолетних).

в течение года

Кл. руководители

Библиотекарь

5

Рекомендации для проведения родительских собраний по проблемам наркомании и токсикомании.

в течение года




Библиотекарь, директор

6

Семинар-практикум «Ранняя профилактика зависимости».

март




Директор

7

Подбор материалов к родительским собраниям и классным часам по темам: “Вредные привычки и их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек”, “ЗОЖ, закаливание”, “СПИД и его профилактика”, “Предупреждение алкоголизма, наркомании, табакокурения и т.п.

в течение года




Библиотекарь



Работа с детьми



п/п

Мероприятия

Сроки

проведения

Участники

Ответственные

8

Анкетирование учащихся с целью выявления:

- уровня знаний о факторах риска;

- отношения детей разного возраста к ПАВ;

- знаний и отношения детей разных возрастных групп к здоровому образу жизни.

I - полугодие

5-9

Кл. руководители

9

Анализ результатов анкетирования.

I - полугодие

5-9

Кл. руководители

11

Регулярно проводить классные часы, родительские собрания, анкетирование по проблемам ПАВ, беседы с детьми и родителями, консультации для родителей учащихся, имеющих отклонения в поведении и замеченных в употреблении ПАВ

(по планам классных руководителей)

в течение периода реализации программы




Кл. руководители

12

Участие во Всероссийском уроке здоровья

30 ноября

1-9

Мед. работник ФАПа, учитель физ. культуры


I I I блок. Творческий "Спасибо - нет!"
Цель данного блока - формирование социально-активной позиции детей и подростков, развитие творческих способностей.

В рамках блока проводятся тематические вечера, дискотеки, акции, экскурсии, походы,

праздники, развлечения, викторины, тематические недели и т.д.




п/п

Мероприятия

Сроки

проведения

Участники

Ответственные

1

Акция «Теплом души согрей и помоги» /День добрых дел: посещение престарелых и одиноких людей, оказание им помощи/.

Последняя неделя сентября

5-9

Кл. руководители

2

КТД «Школа празднует День педагога»:

- выпуск поздравительных газет-открыток «С любовью к вам, учителя!»;

- праздничная линейка «Самых лучших людей на свете рады поздравить сегодня все дети!»;

- день самоуправления «Смена власти».

5.10


2-9


Кл. руководители


3

Экологический декадник «Осенняя рапсодия»:

- экологический десант (уборка закреплённой территории»;

- посадка деревьев и кустарников.

- КТД «Давайте, люди, землю сбережём!»: выпуск листовок, газет, буклетов, фотоколлажей

- осенние конкурсы

октябрь

2- 9



Кл. руководители
Учитель труда, рисования


4

Акция «Сотвори добро» (Неделя добрых дел)

ноябрь




Кл. руководители

5

КТД «Нет выше звания, чем МАМА! » (посвящ. Дню Матери):

- выпуск поздравительных открыток и плакатов «Первое слово ребёнок сказал: «Мама;

- выставка творческих работ (рисунков, поделок, сочинений и т.п.) детей «Это сделали мы сами»;

- концерт-поздравление «Загляните в мамины глаза».

25.11

1-9

Кл. руководители

6

Акция «Марафон добра» /Сбор вещей, игрушек, канцтоваров для детей из детского дома и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации/

Ноябрь

(в течение месяца)

1-9

кл. руководители

7

Акция «Тепло наших рук» /Оказание посильной помощи людям с ограниченными физическими возможностями./

декабрь

5-11

Кл. руководители

8

КТД «Новый год шагает по планете»:

- мастерская Деда Мороза (изготовление и ремонт новогодних гирлянд, плакатов);

- изготовление новогодних игрушек для районной ёлки;

- новогодние праздники.

в течение декабря
до 20. 12.
27-28 12.

  1. 9


Кл. руководители



9

Вечер встречи выпускников

«Здравствуй, здравствуй, вечер встреч!

Нам традиции беречь!»

январь

5 - 9

Кл. рук 9 кл.


10

КТД «Здравствуй праздник наших мам, бабушек, сестренок!»:

-выпуск рисунков и плакатов «С праздником, девочки, девушки, женщины!»;

- праздничная линейка «Первым солнечным лучом постучался праздник в дом».

- праздничные конкурсы и огоньки «Весенняя карусель»

март

  1. - 9




Кл. руководители



11

День юмора и смеха

1 апреля

8-9

Кл. руководители


12

КТД «Пусть будет мир цветным вокруг» (Экологический декадник, посвящённый Дню земли)

2-3 недели

апреля

1-9

Кл. руководители

Учитель биологии

13

Последний звонок «Последний звонок... До свидания детские грезы»

23.05.

1-9

Кл. рук. 9 и 1 классов


14

Выпускной вечер «Расстаются друзья, остаётся в сердце нежность…»

июнь

9

Кл. рук. 9 класса

15

Уроки нравственности

2 нед. каждого месяца

1-9

Кл. руководители


I V блок. Программа "Рука помощи"
Целью является оказание социальной, медико-психологической (специалисты МУЗ ЦРБ, поликлиники и т.д.), правовой помощи детям, подросткам, их семьям (в том числе анонимной); профилактика и предупреждение девиантного поведения детей и подростков.

Формы работы: консультации специалистов, заседание совета профилактики, посещения на дому, беседы с учащимися и родителями, вовлечение учащихся в кружковую работу, тестирование и индивидуальное консультирование в Центре занятости.




п/п

Мероприятия

Сроки

проведения

Участники

Ответственные

1

Привлечение учащихся к культурно-досуговой деятельности (кружки, секции).

в течение года

1-9

Классные руководители

2

Составление социальных паспортов школы и классов с целью получения необходимой информации о детях, обучающихся в школе.

сентябрь


Кл. руководители.

Классные руководители

3

Составление базы данных по учащимся, имеющим отклонения в поведении, и семьям неблагополучного характера с целью последующей помощи им.

сентябрь


Кл. руководители.

Классные руководители

4

Формирование банка данных трудных детей, детей «группы риска», неблагополучных семей.

сентябрь

1-9

Классные руководители

6

Обследование сирот, опекаемых детей, семей «группы риска»

сентябрь

1-9

Общ. инспектор, кл.рук.

7

Обследование многодетных и малоимущих семей. Составление списков учащихся.

сентябрь

1-9

Классные руководители

8

Организация психолого-педагогической работы с «трудными» учащимися. Составление картотеки «трудных учащихся.

в течение года

1-9

Классные руководители

9

Анализ состояния здоровья школьников, заполнение листков здоровья в журналах.

сентябрь

1-9

Классные руководители

10

Создание в школе надлежащих санитарно-гигиени-ческих условий. Распределение зон самообслуживания, организация дежурства по школе.

в течение года

1-9

Администрация

11

Диспансеризация учащихся.




  1. 9

Администрация

12

Учёт посещаемости школы учащимися.

в теч.года

1-9

Администрация

13

Учёт детей микрорайона школы.

в теч.года

1-9

Администрация

14

Обновление базы данных о семьях учащихся.

сентябрь

1-9

Кл.рук.

15

Работа классных руководителей по созданию морально-психологического климата класса.

в теч.года

1-9

Кл.рук.

16

Вовлечение учащихся в работу клубов, секций, кружков, общественную жизнь школы и класса.

в теч. года

1-9

Кл.рук.

17

Посещение учащихся на дому с целью изучения условий жизни и морально-психологического климата в семье.

в теч. года

1-9

Кл.рук.

18

Консультации администрации, классных руководителей с родителями по вопросам правового воспитания.

в теч. года

1-9

Администрация

19

Работа с многодетными, малообеспеченными семьями, детьми, находящимися на опеке.

в теч. года

1-9

кл.рук


20

Организация летнего отдыха детей из малообеспеченных, многодетных семей и детей, находящихся на опеке.

май

1-9

Кл.рук.


21

Проведение классных часов, бесед по вопросам правового воспитания.

в теч. года

8-11

Кл.рук.

22

КТД «На что имеем право»:

- «Мои права»;

- «Ваше право – когда тебя обижают»;

- «Знатоки права»

январь


1-4

5-7

8-9


Кл.рук.

23

«Права и обязанности ребёнка» (Знакомство со статьями «Конвенции ООН о правах ребёнка»

в теч. года

1-9

Кл.рук.
  1   2   3